Колониальное наследие и коллективная травма. Почему нарциссизм так распространен среди украинцев

Долго думала, почему я вижу столько нарциссической дисрегуляции в сообществах и среди людей в Украине и почему мы так живем. И пришла к выводу, что это могут быть последствия скорее коллективных процессов, чем индивидуальных, а ближайшие к нам коллективные процессы — советская оккупация и колониальное прошлое.

Оценку признаков того, что Украина была колонией в советской империи, пусть дают историки, я же стремлюсь сосредоточиться на социальных, моральных и психологических последствиях оккупации и связать их с нарциссической дисрегуляцией в сообществах и на индивидуальном уровне.

Добавлю только, что современные постколониальные исследования расширяют понятие колониализма, включая в него культурное и политическое господство, что и делает понятие «советский колониализм» научно обоснованным.

Итак.

Как масштабные политические процессы связаны с отношениями в семьях и их последствиями для детей.

1. Советская империя создала в Украине атмосферу опасности для жизни и непредсказуемости при одновременной абсолютной зависимости от власти. Сначала это контролировалось террором, затем — периодическими репрессиями и физическим уничтожением.

В такой ситуации родители выживали, боялись, подавляли и вытесняли эмоции. Либо же на них просто не хватало сил. Поэтому настоящая теплая связь между родителями и детьми становилась невозможной.

Нормой для людей, родившихся в 50−60-х годах, были холодные отношения, функциональность родителей, сдержанность и дистанция. Когда для того, чтобы тебя заметили, нужно было усердно работать. Такие отношения часто формировали нарциссическую травму и жажду внимания, «невидимость», «неотраженностб», уязвимую зацикленность на себе и своих потребностях, отсутствие эмпатии, грандиозные нарциссические компенсации — в основном в материальное.

Многим детям, родившимся в 50−60-х годах, режим выживания родителей подсказывал, что материальное — это самое главное. И это вызывало бесконечную тревогу.

Атмосфера недоверия и враждебности ослабляла связи в сообществах

Родительство, которое оказало на них влияние, было холодным, контролирующим, непоследовательным или опасным. Часто применялись физические наказания, взрослые не задумывались о детских потребностях, не могли эмоционально быть рядом и не представляли, что это важно. Дети считались «маленькими взрослыми», у которых просто меньше физической силы.

Это вызывало нарциссическую травматизацию. Кроме того, все украинские семьи жили в условиях насильственного навязывания политики со стороны другого государства. И это не могло не отразиться на атмосфере в их семьях.

2. Советская власть создала систему государственного патернализма и идеологизации частной жизни. Это непосредственно нарушило границы частной жизни и ослабило детско-родительскую связь.

Суть в следующем: государство и его идеология становятся абсолютным центром жизни человека, разрушая частные границы и личные семейные или дружеские связи. Государство определяет мораль, интересы государства считаются выше семейных. Семья — лишь винтик системы и полезна настолько, насколько качественные винтики она поставляет.

В этом и заключается суть нарциссической травматизации — когда твои личные потребности, идеи, планы никого не интересуют, существует только государственное, и ты должен стараться быть полезным, иначе окажешься за бортом.

Государство вмешивалось в самые интимные сферы жизни, устраивая публичные разборы по поводу разводов или ненадлежащего поведения, полностью диктуя, как воспитывать детей.

В то же время создавались условия для ослабления связи между детьми и родителями: это и ранние ясли, и доминирование идеологии в дошкольной и школьной системе воспитания, которая строилась на «правильных» ценностях (а не тех, что существуют в семье), а также на ослаблении родительского авторитета и воспитании лояльности к насаждаемой идеологии.

Советская империя разрушала семейные узы, создавая нарративы о Павлике Морозове, и вербовала детей и подростков, используя их уязвимость для того, чтобы заставлять их доносить и участвовать в аморальных действиях.

Государство диктовало через систему медицинского ухода, сколько раз ребенка брать на руки, как кормить грудью, сводя это к механическим действиям и функциональному, бесэмоциональному, холодному уходу, который с раннего возраста лишал ребенка субъектности.

Это оказывало огромное влияние на физическое и психическое развитие. Холодная, функциональная и отстранённая мать, которая постоянно работает и занята, — классика детства советских времён уже для тех, кто родился в 70−80-х годах.

И это поколение с детства испытывало дефицит, который превратился в нарциссические защитные механизмы и компенсации во взрослом поведении: и зависимости, и трудоголизм, и стремление к успеху любой ценой, и отсутствие эмпатии к себе и другим, и гнев, нетерпеливость в близких отношениях, и просто неумение их строить.

Атмосфера недоверия и враждебности, созданная специально посредством искусственной иерархии партийной власти, ослабляла связи в сообществах и не учила строить эмоционально теплые отношения и опираться на них.

3. Украина была колонией в тоталитарном государстве, и это создавало украинцам проблему с идентичностью. А мы знаем, что сбалансированная личностная, в том числе и национальная идентичность, является хорошей профилактикой нарциссической дисрегуляции. Советская власть представляла украинскость как нечто второстепенное. Ощущение хронического «недо-» — это один из признаков нарциссического поражения.

И в качестве компенсации украинские дети могли впадать в хроническое стремление доказать, что они достойны и ценны, а также в гиперкомпенсацию: «Я — лучший».

Двоемыслие («double-thinking») — это механизм травматизации, который способствовал развитию собственного психического ложного фасада, когда ты постоянно демонстрируешь не то, что есть внутри, и не веришь в то, что настоящий ты достоин внимания и уважения. Истинность и аутентичность не могли проявиться из-за страха быть наказанным/ой и передачи этого страха и молчания как трансгенерационной травмы прошлых поколений.

Без проявления собственной аутентичности и подлинности, а также их признания другими, как правило, как раз и развиваются нарциссические девиации и надстройки.

Поскольку на протяжении 70 лет всячески подчеркивалась неполноценность украинцев, это нанесло удар по чувству собственного достоинства. Человек с ущемленным достоинством может испытывать обиду, гнев и даже желать мести.

Само собой разумеется, что в таких обстоятельствах речь не шла ни о развитии эмпатии к себе и другим, ни о формировании просоциального поведения.

«Успешный фасад», «избранность и превосходство над другими», «непризнание собственных ошибок и промахов», «перекладывание ответственности», «цель оправдывает средства», «сила превыше уязвимости» и т. д. — всё это защитные механизмы от ощущения уязвлённой идентичности, недостойности и даже внутреннего отвращения к себе. А также от принятия несправедливости как единственно возможного социального регулятора. Можно долго перечислять.

Теперь понаблюдайте за поведением, например, публичных личностей, и вы заметите многие из этих черт.

Противоречия в идентичности и её конфликтность в целом характерны для колоний. Украина — отнюдь не исключение.

4. Советская власть культивировала несправедливость в сфере распределения благ и ресурсов. Они распределялись в зависимости от лояльности к оккупационной власти, а не по компетенциям, «по блату», а не по правилам. Соответственно, отношение к правилам, власти, институтам и нормам у нас сформировалось под влиянием этой несправедливости, и в результате мы имеем нарциссическую дисрегуляцию:

— недоверие к институтам, правилам и процедурам, неумение их создавать и соблюдать, недоверие друг к другу;

— системную коррупцию как следствие того, что люди считают себя стоящими вне правил и норм, стоящих выше них;

— среда повышенной конкуренции и взаимного обесценивания, созданная усвоенной с детства системой «выиграл или проиграл».

Эти три момента ярко проявились уже в годы независимости.

Текст публикуется с разрешения автора

Оригинал

Все блоги NV